dijous, 30 de setembre del 2010

Tot recordant JOAN TRIADÚ.

AVUI HA MORT JOAN TRIADÚ. UN POETA, TRADUCTOR I GRAN MESTRE PER LA LLENGUA DE CASA NOSTRA

Ha estat un dels crítics literaris catalans més destacats del segle XX. Des de molt jove es va dedicar a l'estudi de les llengües clàssiques i a estructurar la literatura catalana després de la dispersió literària que va provocar la Guerra Civil.

Des dels amics mestres del bloc compratim amb vosaltres aquest petit recordatori a una gran figura per l'educació del nostre país. Ens despedim de Joan Triadú tot animant a tothom a despertar la seva força i les seves obres a les nostres aules.

Enllaç a l'entrevista de la Sílvia Coppulo a Joan Triadú al programa (S)avis.
http://www.tv3.cat/videos/1676459/Joan-Triadu

dimecres, 29 de setembre del 2010

29 S

Avui hem vist gent plena d’il·lusions i fe amb aquesta vaga, persones que la volien fer i no podien, i persones que la feien a la força. El que no hem vist és imaginació per convocar una vaga adequada al segle en què vivim.
A la radio escoltava un comentarista que deia que “aquesta vaga és una eina del segle passat amb reaccions del segle actual”. Però això no vol pas dir que ara no tinguem eines per fer escoltar la nostra veu.El que passa és que pot ser els responsables dels sindicats haurien d’observar que al seu voltant es mouen diverses accions reivindicatives i alternatives com : escoles que fan tancades, centres que diuen no a les colònies i les sortides, llocs que fan vagues a la xinesa, un noi que via mail proposa fer un boicot massiu de no utilitzar la xarxa elèctrica en 24h... o des d’aquest bloc mateix es va promoure el curs passat una vaga blanca (vestir-se de blanc com a símbol de la innocència dels nostres infants als qui treuen drets amb les retallades) que va tenir molt bona acollida, sobretot a les escoles rurals o... mil i una idees més que es mouen al nostre voltant provocant mobilitzacions i canvis en diferents sectors de la nostra societat i amb propostes alternatives que pot ser resultarien més eficàcies que aquesta tipologia de vaga que s’ha viscut avui.
Evidentment, cal que mencioni que jo tampoc estic d’acord amb aquesta reforma laboral. Però crec que quan fem actes hem de pensar en les conseqüències. I tinc la sensació que aquesta vaga no aportarà les millores desitjades. I ho dic amb tot el respecte vers els que hi creieu. No penseu que s’hagués pogut programar un altre tipus de vaga? Jo si. I crec que encara hi ha maneres i accions que ens permetrien demostrar que el poble unit pot fer força per canviar les coses, però amb aquesta eina del segle passat no podem pretendre aconseguir millores per la realitat actual.

dilluns, 27 de setembre del 2010

No és una vaga qualsevol

La vaga del dia 29 de setembre és una vaga general, que té per objectiu la marxa enrere de les reformes elaborades pel govern respecte al món laboral, les pensions i els serveis públics. Per tal que la vaga general sigui un èxit hem d’aconseguir que el dia 29 s’aturi per complet l’activitat laboral i que la gent treballadora sigui del col.lectiu privat o públic, surti al carrer per expressar la seva disconformitat amb la política econòmica del govern. A França més de dos milions de persones es manifestaven en contra de la reforma de les pensions, tot tenint en compte que el punt clau de la seva protesta és la pujada de l’edat de jubilació dels 60 als 62 anys. Nosaltres ens hem de queixar més fort, perquè ja tenim l’edat de jubilació als 65 i ens la volen pujar als 67 anys. I a més a més, aquí s’ha decretat que per cada 10 metges que es jubilin només retornin 5,o sigui, la meitat. Aquest fet, causant de pèrdua de plantilles als hospitals, també afectarà a la resta dels serveis públics: bombers,policies, professorat,...El govern vol dinamitar els serveis públics.

Per tant la vaga del dia 29 no és una vaga qualsevol.

Enviat per: Rosa Recio Muñiz (c.c.o.o.)

dissabte, 25 de setembre del 2010

Recull setmanal d'INFORMACIONS

Vaga del 29S, serveis mínims del 25% a Catalunya.
...També contempla un docent per cada sis aules en els centres d'infantil i primària, així com un 25% de la plantilla en les llars d'infants. Els sindicats consideren que aquestes condicions garantitzen el respecte al dret a la vaga.
Publicat a La Vanguardia, 22/09. Enllaç:
http://www.lavanguardia.es/economia/noticias/20100922/54010205972/los-servicios-minimos-en-catalunya-permitiran-que-circule-el-25-del-transporte-publico-en-hora-punta.html

El Síndic investiga si la polèmica supressió de les sortides escolars és legal
Ribó obre una actuació d'ofici per estudiar el perjudici que la protesta docent pot causar als infants. Educació reitera que es tracta d'activitats voluntàries.

Publicat al'Avui, 21/09. Enllaç: http://avui.elpunt.cat/noticia/article/2-societat/5-societat/306035-el-sindic-investiga-si-la-polemica-supressio-de-les-sortides-escolars-es-legal.html

Pares i monitors exigeixen la fi del boicot a les colònies
Les famílies demanen una taula de diàleg conjunta amb el Departament d'Educació i els sindicats docents. Les patronals del lleure també reclamen acords per no perjudicar ni el sector ni els nens.

Enviat per Tomàs Martí.
Publicat a l'Auvi, 23/09. Enllaç: http://avui.elpunt.cat/noticia/article/2-societat/5-societat/306740-pares-i-monitors-exigeixen-la-fi-del-boicot-a-les-colonies.html

Recordant a Labordeta
...va fer cantar en català aquella estrofa famosa del 'Canto a la Libertad'. Però no era solament això que en feia una home pròxim. També va fer costat a la gent de l'Ebre contra el transvasament. I va acompanyar els diputats catalans en la defensa a Madrid d'aquell efímer estatut del parlament.
Editoria del Vilaweb, 20/09. Enllaç: http://www.vilaweb.cat/editorial/3777834/labordeta.html

dijous, 23 de setembre del 2010

11.ENTREVISTA : Jaume Massana

1.- On treballes actualment i de quines tasques relacionades amb l’educació, et sents més satisfet d’haver realitzat o d’haver-hi participat? Sóc terapeuta de Shiatsu i professor de ioga. Acabo de donar dos tallers de “Ioga, un camí cap el benestar” dins dels tallers d’estiu que programa la Fundació Martí L’Humà de cara als docents, i la veritat és que m’hi he sentit bé i estic satisfet de la tasca.
2.- Amb quin alumne i/o mestre recordes haver après més al seu costat?Actualment, la meva mestra és la meva filla de 3 anys, Maria. M’ensenya a estar present i a gaudir de l'acte més petit i senzill; m’ensenya a entregar-me, a renunciar; m’ensenya a marcar límits, a trobar l’equilibri constant de cada situació, a ser tolerant, i moltes coses més. És una sort poder treballar amb nens.
3.- Ens podries recomanar algun llibre? “El poder de l’ara” de l’Eckhat Tolle. És una molt bona eina per trobar la qualitat en el present.
4.- Què canviaries o afegiries, per millorar el sistema educatiu de casa nostra? Un canvi orientatiu important. Tractar el nen com a un ésser complet: físic, intel·lectual, emocional i espiritual, i no només intel·lectual, com es sol fer ara. Introduiria el ioga que treballa aquests quatre aspectes: les postures, per treballar el cos físic; la respiració per relaxar, calmar estats emocionals (ansietat, pors..); la concentració, per calmar la ment (hiperactivitat); la relaxació, per sentir el que realment som. I no estic parlant de creure amb cap Déu o religió en concret, lo espiritual ho entenc com saber el que realment som i només cal fer una mirada al nostre interior. Hem de deixar de creure’ns que som la ment, el que pensem, per tal d'utilitzar-la al nostre gust i pensar quan nosaltres volem fer-ho. Si no els ensenyem això, i això vol dir que els mestres ho sabem i ho vivim, la resta que fem poca importància tindrà.
5.- Què en penses de les retallades en educació? D'una societat que prima el consum de cotxes per sobre de l’educació, poques coses bones en pots esperar. Malgrat això, l’esforç ha de ser individual. La situació no és fàcil però l’actitud personal ha de ser la correcta. Estar davant dels nens d’una forma oberta, neta, tranquil·la, sincera, equilibrada, amb la màxima presència. Si no estem així, ens hem de preguntar "què faig malament?" i buscar les eines per estar bé. El que jo sóc ho transmeto als demés i els nens són veritables esponges.

PUNT TROBADA MESTRES : Per nosaltres ha estat tot un luxe comptar amb les teves savies paraules per encetar l'espai de les entrevistes aquest curs 2010-2011. Una abraçada sincera i fins aviat Jaume !

dimecres, 22 de setembre del 2010

No fer colònies ni sortides és legal PERÒ...

Sóc mestre i la meva companya porta una casa de colònies des de fa 30 anys.

No fer colònies ni sortides és legal, però voldria puntualitzar:
Les informacions que s'han donat no són certes, les anul·lacions estan entre el 12-18% i no el 70% com s'ha publicat alegrement. Al TN vespre de divendres passat es parlava d'aquest 70% però al TN migdia d'ahir ja es parlava del 30%.
Les colònies no són únicament lleure... també formen part del procés educatiu.
Voler resoldre un conflicte en el que es té raó perjudicant als més febles: cases de colònies i monitors que hi fan activitats em sembla molt trist.

Enviat per El Xavier Mas Calvet

dimarts, 21 de setembre del 2010

75è aniversari CEIP MARE DE DÉU DEL SÒL DEL PONT ( RODA DE TER )

Atenció, aqui teniu el programa del 75è aniversari: Diumenge 26 de setembre, matí:
- de 10 a 14:00: Portes obertes, Visita guiada.
- A les 11: imauguració exposició i audiovisual: " 75 anys d'escola "
Divendres 1 d'octubre, vespre
- A les 21:00: a l'escola conferència a càrrec de Raquel Castellà i Sandra Galvan sobre L'escola Verge del sòl del pont, origen i evolució d'una escola de la república.
Dissabte 2 d'octubre, tarda, FESTA DEL 75È ANIVERSARI
- a les 16:00: Trobada ex-alumnes, mestres, pares,... Visita guiada.
- a les 17:00: Jocs infantils
- a les 18:00: Acte oficial commemoratiu del 75è aniversari.
- A partir de les 19:00: Escaroles concert i Arts escèniques, " actuacions diverses d'ex-alumnes, pares, etc"
Hi haurà servei d'entrepans i begudes.
Cal portar el tiquet amb antelació ( preu: 5€, venda anticipada fins el 27 de setembre a: Can Rosanas, fotografia Miquel Rovira, Can Manolita i a la Llibreria.
- Edició especial de la revista escolar+cd sobre el 75è. aniversari ( per encàrrecs trucar a l'escola al tf. 938540955


ENVIAT PER : Santi Muñoz i Carme Bravo

dilluns, 20 de setembre del 2010

Primer dia d'escola


Jo també he viscut de primera mà l'entrada dels petitons a l'escola bressol el primer dia d'escola. Aquest curs estic amb els lactants, i aquests han estat molt tranquils, perquè encara són molt petits i no són massa conscients del que passa; però a l'aula d'un a dos anys, ha estat realment un drama; és l'etapa per mi més difícil de l'adaptació. Jo he hagut de veure com plorava la meva neboda, i m'he encongit. Però d'altra banda sé que, malgrat ho passin malament els primers dies, el canvi és brutal i segur que d'aquí poc veuré la Irina, la meva neboda, i els seus companys jugant i rient, i això quan passa, és impressionant!


Enviat per: Rosa Font Cornet

dijous, 16 de setembre del 2010

Recull setmanal d'informacions

El boicot a les colònies i sortides s'estén a més de 100 col·legis
Els mestres rebutgen organitzar-les en protesta per la fi de la jornada intensiva.
Les AMPA animen els pares a denunciar els centres que secundin la mesura.
Podeu llegir-la a El Periódico.cat, 17/09: http://www.elperiodico.cat/ca/noticias/societat/20100917/boicot-les-colonies-sortides-sesten-mes-100-collegis/482636.shtml
Imatge: del perfil del facebook "NO JORNADA INTENSIVA? NO SORTIDES, NO COLÒNIES..." Enllaç: http://www.facebook.com/posted.php?id=117146384972293&share_id=132362343454125&comments=1#!/group.php?gid=117146384972293
Els professors porten al jutjat el nou calendari
El TSJC estudia la suspensió cautelar de l'ordre, a petició del sindicat USTEC-STEC.
Educació presenta al·legacions.
Podeu llegir-la a: Diari Avui i El Punt, enllaç: http://avui.elpunt.cat/noticia/article/2-societat/5-societat/297088-els-professors-porten-al-jutjat-el-nou-calendari.html
CiU promet decretar festiu el 7 de gener i revisar la setmana blanca.
...va parlar contra la política educativa de l'actual Govern, que està ocasionant, al seu judici, una "fractura entre educació i família" i que es limita a practicar una "política de pedaços"...
Podeu llegir-la a l'edició impresa de La Vanguàrdia del 14/09 o bé a la pàgina d'USTEC: http://www.sindicat.net/n.php?n=12039
Comunicat unitari sortides i colònies USTEC·STEs CCOO ASPECP-SPS FETE-UGT
L’actitud intransigent del Conseller Maragall durant tot el seu mandat, que entre altres coses ha suposat la imposició del nou calendari escolar, ha provocat el profund malestar del professorat. Una part del professorat ha manifestat la seva indignació amb la negativa a realitzar sortides i/o colònies que fins ara ha estat fent de manera voluntària. Els sindicats sotasignats volem manifestar que:...
Per més informació podeu clicar els l'enllaços: http://conc.ccoo.cat/ensenyament/actualitat/comunicat_unitari_sortides_colonies_2010.pdf
http://www.sindicat.net/x/j/colonies.php

NOVETATS CONCURS I PROPOSTA Nº11: FER UNA TROBADA AMB ELS AMICS DEL BLOC !

Aquest dilluns, amb la proposta nº10, vam tancar l’espai de les propostes per aquesta primera edició del concurs "365propostes de millora per l’actualitat educativa". Totes les propostes que rebem a partir d’aquest moment entraran a formar part de la segona edició que finalitzarà el 7 d’octubre del 2011.
Com ja us havíem anunciat el 7 d’octubre d’aquest 2010 us direm la proposta que hagi quedat en primer lloc i, per tant, la persona que guanyarà una sessió d’Spa al centre d’estètica VicSol, situat a la Plaça major de Vic.
Ara us demanem col·laboració per tal de decidir la proposta que us sembla millor per l’actualitat educativa. Es tracta que aneu sota l’entrada de cada proposta i un cop allà votar, tot clicant l’opció m’agrada a aquelles que us semblin millors, també ens ajudarà a fer la valoració que hi deixeu el vostre comentari explicant la raó per la que us sembla una proposta interessant.
El dia 6 d’octubre a les 7h del vespre es donaran per tancades les votacions, els membres del grup les comptabilitzarem i el 7 d’octubre penjarem la proposta guanyadora. L’entrega del premi es farà efectiva el dia 16 d’octubre, dia en el que us proposem fer una "carmanyolada" i una trobada informal per tal de conèixer la cara d’aquelles persones que seguiu el bloc via blogguer i via facebook; i així poder compartir il·lusions i projectes.
El lloc que us proposem per fer aquesta trobada és a Osona, a la població de SANT BOI DE LLUÇANÈS, ens trobrem a la plaça per fer camí fins el ROURE DE LES SENYORES. Un espai obert on poder trobar-nos cap a les 5h de la tarda. Si us sembla oportú podeu portar alguna cosa per compartir i així animar la trobada. Com podria ser: idees, projectes, paraules, pastissos, refrescos, instruments de música... o també el vostre somriure.

Esperem que us agradi la proposta, us hi esperem !!!

dilluns, 13 de setembre del 2010

diumenge, 12 de setembre del 2010

Tancades als centres educatius contra la LEC, un nou camí per transitar


El passat 17 de juny una vintena de professionals de l’educació ens vam tancar a l’Escola La Ginesta de Segur de Calafell, al Baix Penedès. Farts i cansats de veure dia a dia com, el discurs de l’excel·lència i l’aprofitament de recursos que fa el departament d’educació, inunda els mitjans de comunicació, vam decidir deixar-nos de "protocolàries" unitats sindicals, de quadrar agendes de “lluita” i de buscar-nos excuses per continuar una infectació que es va començar 10 dies abans a l’escola d’Alcanar.
Una acció molt clara, senzilla, que no comporta cap repercussió a la canalla, ni a les famílies, molt fàcil de realitzar i que a més, ajuda a fer pinya i grup: tancar-nos a les nostres escoles, així de simple. Per veure la repercussió que pot tenir aquesta acció, en la comunitat educativa i en els òrgans de poder, explicaré el que ens va passar la nit del 17 al 18 de juny a Segur de Calafell. El plantejament era, tot pensat dos dies abans, córrer la veu per les mestres amigues de la comarca i muntar una paella per dinar, un taller de pancartes per la tarda i un sopar per la nit, adobat amb algunes pel·lícules per si l’avorriment era important. La paella es va completar amb molt d’èxit de la mateixa manera que el taller, amb una trentena de companys que van passar per l’escola. La nit, que es presentava plàcida i tranquil·la, va començar a sorprendre’ns a partir de les 20h, amb l’anunci de la visita de l’inspector educatiu de la zona. Al mateix moment que ell arribava, també ho feien tres policies municipals de paisà, una parella de mossos d’esquadra i, una estona després, les regidores d’Educació i de Seguretat Ciutadana de Calafell. Caram! A partir d’aquest moment va quedar tancat (de veritat) l’accés a l’escola, ningú no podia entrar al centre educatiu, tot i l’intent d’altres companys que van arribar més tard.
La pressió del Departament, en la figura de l’inspector, va començar per demanar amablement que marxéssim, que ja s’havia aconseguit el ressò que volíem. Després va continuar dient que ell no sabia què podia passar, fent notar que la titularitat de l’edifici és de l’Ajuntament i a fora ja sabíem qui hi havia. Quan li vam recordar que no estàvem incomplint cap llei, va dir que potser podia haver-hi alguna sanció administrativa…Quan va veure que no canviàvem de parer va començar a burxar personalment i a una companya li va dir que no s’imaginava que ella “fes aquestes coses”, a una altra li va preguntar si els seus nens petits trobaven bé el que feia, a una altra si el “cabecilla” era qui s’imaginava ell qui era. Tot amb un to molt suau i serè, és clar. Aquesta pressió psicològica va tenir algun fruit ja que alguna companya va marxar, fortament induïda pel xantatge emocional d’aquest inspector amable que va marxar a les 12 de la nit, juntament amb la comitiva municipal que va deixar tot el dispositiu policial a la porta de l’escola tota la nit, per impedir l’entrada de mestres i per comptar la gent que en sortia.
Crec que l’anàlisi d’aquests moviments és clar: el Departament d’Educació té molta por que la protesta s’atomitzi i que no la pugui controlar, avui dos escoles aquí, demà tres escoles allà, que es deixin les manifestacions i vagues sense ja gaire ressò mediàtic i que només suposen problemes per als professors que deixen de cobrar i es passi a un altre àmbit de lluita diferent A més, això esquitxa els ajuntaments que també s’han de posicionar i on pot haver-hi molta confluència i divergència d’interessos politics.
És curiós com una protesta tan limitada, en un lloc tan allunyat de la perifèria pot posar tan nerviós tot un Departament que ha “xulejat” els representants sindicals del professorat i els ha negat qualsevol tipus de conversa fluïda i entenedora. Aquesta tancada ens dóna força per fer algunes observacions:
-La primera és que la protesta és de caire desobedient, és a dir, posem els nostres cossos, el nostre temps, els nostres recursos emocionals i personals, la nostra actitud, per visualitzar el que portem tres anys dient: la manca de recursos, humans i de personal, cada vegada més evident i constatable en el dia a dia dels centres educatius.
-Aquesta actitud clara i diàfana, de protesta en un espai públic, sense ocultismes ni transfons polítics, evidencia davant de la societat la nostra més ferma protesta davant del desmantellament de l’escola pública.
-L’atomització de la protesta, en el temps i l’espai, dificulta als emissors de contradiscursos (premsa, opinadors professionals) mentir i donar dades que manipulen la realitat quotidiana. No saben ni quan, ni on poden sortir els següents “bolets”, som gent molt diversa, de moltes ideologies diferents que confluïm en les evidencies que manifestem des de fa tres anys. Això els posa molt nerviosos.
-En ser una protesta molt propera al món real en què ens movem, coneixem l’entorn, la comunitat educativa on ens manifestem i per tant ens és més fàcil explicar i mostrar el que està passant a cada escola o cada zona. Les xarxes d’afinitat fan que les nostres demandes tinguin més ressò.
-Les tancades poden ser una eina que ens ajudin a confluir, on evidenciar que els grans discursos sindicals han passat a la història, calen fets propers, concrets, els gestos que mostrin el rebuig a la LEC i el desmantellament de l’ensenyament públic a Catalunya de forma clara.
-El nerviosisme del Departament i de la resta d’organismes que van intervenir, ens fa creure que si estenem, amb cap, estratègia i sentit comú, aquesta eina de lluita pot tenir un bon recorregut per combatre la seva demagògia i, sobretot, la retallada de recursos que l’escola pública està patint.
-Per últim, cal dir que, ara que estem en temps de crisi i de retallades pressupostàries, resulta curiós com es destina tot un dispositiu policial (a estones amb sis efectius) a vigilar una escola amb una desena de mestres i en un lloc totalment despoblat… pensem, pensem quin és el preu de tot això.ferent.
Ens agradaria que reflexionéssim sobre la conveniència de començar a manifestar el nostre rebuig de formes que puguin implicar al màxim número de membres de la comunitat educativa. Aquesta és una protesta que es pot començar a petita escala i que, de forma organitzada, pot anar augmentant conforme es vaigi coneixent. Per començar estaria molt bé que, per comarques, poguéssim fer una al màxim número de comarques, i que tingui més rellevància, tot i que es pot començar per poc i anar ampliant la protesta. No res, una vegada més tenim la decisió de caminar o quedar-nos pasmades.
 "Anidada en el hipotálamo como reliquia de un pasado reptiliano
que se pierde en la noche de la evolución,
la violencia preside la acción de los cerebros menos evolucionados"
J. A. Pérez

Enviat per : Toni Álvarez i Jordi Martí Font (Baix Penedès)
*Cliqueu al títol per llegir-ne més

dissabte, 11 de setembre del 2010

PREMSA i SINDICATS recull setmanal

Les cases de colònies, afectades per la davallada de contractació escolar
Es calcula que fins ara hi ha una baixada d'entre el 30 i el 50% de reserves en relació amb el curs passat.
De l'Avui i El Punt, 10 de setembre. Enllaç:http://avui.elpunt.cat/noticia/article/2-societat/16-educacio/297061.html

Entrevista de Josep Cuní a Ernest Maragall: "Ernest Maragall minimitza la polèmica per l'inici del curs escolar"
Si cliqueu a l'enllaç podreu veure el vídeo de l'entrevista al programa de TV3 : "Els Matins". http://www.tv3.cat/videos/3081630/Ernest-Maragall-minimitza-la-polemica-per-linici-del-curs-escolar ( 07/09/2010. Imatge de El Periódico.cat)

L'any de la pausa del març i els llibres digitals.
El curs que s'inaugura posarà a prova la idoneïtat del nou calendari escolar, amb una setmana de vacances al març, l'arrencada dels ordinadors portàtils i els llibres digitals a l'ESO i l'eficàcia d'un decret d'autonomia que dóna un marge més gran de maniobra als directors d'escoles i instituts. I l'alumnat de quart d'ESO haurà d'enfrontar-se, per primera vegada, a un examen extern que avaluarà les seves competències bàsiques.



El calendari escolar fuig de la tradició mediterrània.

En aquesta notícia hi trobareu una taula comparativa del calendari escolar en diversos països europeus.

dijous, 9 de setembre del 2010

10. PARLEM AMB ELS ALUMNES

El primer dia d'escola, després de fer carretera tot escoltant en Jordi Basté, http://rac1.org/elmon/blog/els-nens-es-colen-a-la-tertulia/ em vaig inspirar per preguntar als alumnes de la meva aula què era el més "guai" del primer dia d'escola i això és el que en va sortir:

1. Què és el que trobeu més divertit el primer dia d'escola ? Que no fem classe, que a la tarda fem una festa, que veiem a la senyoreta, que estudiarem assignatures noves més "guais", el canvi d'aula, el canvi de companys i sobretot que tornem a veure els nostres amics i hi podem jugar.
2. Què és el més avorrit del primer dia de col·legi ?Que aquest any fem sisena hora i acabarem a la 1h. Que aquest any hem començat les classes abans. Que ens han tret la mestra de reforç. Que després del dia de reis no podrem jugar amb les joguines. Que haurem de tornar a fer deures. Que ens hem d'aixecar més d'hora. QUE S'HA ACABAT: fer vacances, la tele, les consoles, les joguines, jugar amb el gos i el gat, la piscina i la platja... i que tornen les feines d'escola i els extraescolars, i clar marxem d'hora de casa i tornem molt tard.
3. El més guai de les vacances ? Anar a la platja, la piscina, a parcs aquàtics, a parcs d'atraccions, als inflables, i fer viatges per tot arreu.
4. Què en penseu de la setmana de festa ? Que serà "guai" per anar a esquiar. Que si els pares fan festa podrem estar junts i si no estaré a casa avorrit. Sembla que hi ha les festes més repartides.
5. Què ha estat el més divertit de estar les vacances amb els pares? Anar a parcs d'atraccions on els pares tenien por i jo no. Tots els dies de piscina. Veure la platja ja que no l'havia vist mai i hi havia molta i molta aigua. Un camping molt gran que tenia piscina, pista de tenis, gronxadors... i nous amics. Anar a pescar crancs a les roques amb el pare. Que el pare ja està bo i hem pogut fer vacances junts. Anar a un hotel molt gran que a dalt dels pisos hi tenia una pista de tenis.
6. Què espereu d'aquest curs? Que ens ho passem tant bé o més que l'any passat, aprendre molt, jugar molt al pati, que ens arribin més llibres de la Tina (els que hi ha ja els he llegit), que vinguin nous nens i nenes, i sobretot que les profes noves no ens posin deures ni exàmens.

* He fet un resum agafant les paraules textuals dels que van aixecar la mà per respondre les preguntes realitzades. En una escola rural en el nivell de cicle mig de primària.

dilluns, 6 de setembre del 2010

PROPOSTA 9 : Ensenyar a assaborir el plaer de la cultura

Tot recordant : Una nit d'estiu a Banyoles comparteixo amb vosaltres el plaer de la cultura que penso que hem d'ensenyar als nostres infants des de l'escola i des de tots els entorns que ens ho mostren. Aquest estiu he pogut gaudir de la cultura en diverses ocasions, però hi va haver una nit d'estiu a Banyoles que va ser molt especial, aquell dia els contes ens van engollir, no ens els podem deixar perdre. El plaer per la cultura és per mi una bona proposta per l'actualitat educativa de la que es parla en aquest bloc.

No m'importa si l'adjectiu sona no sé com: va ser preciós.
Sota els estels, vora la muralla, dues-centes moltes persones van prendre cadira o van quedar dretes o van seure per terra, educadament, ordenadament, per sentir... contes llegits en veu alta!
I vàrem riure i ens vàrem emocionar i n'hi va haver un parell (Puntí i Fonalleras, i això que no hi havien quedat) que fins i tot van cantar, i va ser preciós, sí. Tot just un parell d'hores per assaborir el plaer de la cultura, dels mots que fan històries; per tornar-se a enamorar de la literatura; per sentir-nos, ves, gent digna, desvetllada i feliç.
(I tot això -ai, no ho he dit?-, gràcies a la dèria i a l'empenta i al somriure d'una llibretera, na Irene, de L'Altell. Que no ens les canviïn pas per supermercats, les llibreries, que ens agraden així com són: capaces de posar espelmes a les muralles i fer-ne paraula i llum d'estrella)

Enviat per : Núria Cadenes.

dissabte, 4 de setembre del 2010

Reflexions d'inici de curs...

Hola a tothom !!! Jo potser sóc dels que m'estresso una mica però al llarg d'aquests dies m'han vingut algunes reflexions al cap que m'agradaria debatre:
1.- Amb la gestió irrisòria de personal amb la que ens estem trobant, com és que el Departament ha obert la borsa de treball ??
2.- Com pot ser que hi hagi gent... que encara no estigui anomenada i comencem dimarts que ve ?
3.- Com pot ser que les substitucions de mitja jornada tinguin data de finalització el dia 31/08/2011 si la reforma del calendari estableix que el curs "següent" comença el dia 1 de juliol ?
4.- De cara l'any que ve, està clar que els interins estaran nomenats el dia 1 de juliol però... totes les reduccions i substitucions estaran cobertes ?? O l'escola començarà sota mínims una setmana i després la primera setmana de setembre s'haurà de començar (benvinguda als nous mestres) un altre cop ?
Pensem-hi a veure si entre tots trobem la sol·lució !
Enviat per : Albert Lozano

divendres, 3 de setembre del 2010

Cor de Teatre presenta "EL CONCERT PER ESCOLARS".

Des de Punt Trobada Mestres us recomanem:
Des de Cor de teatre us volem fer una proposta per a tots els mestres i professors/es  de música de les escoles i instituts de Catalunya. Sabem que ara és època de triar els espectacle que anireu a veure durant aquest curs. Aquest espectacle el podeu contractar a la guia que ofereix l'empresa ATOT.  Hi ha una web per fer treball previ, amb tots les possibilitats educatives de "El concert" !

Val la pena,  no us ho perdeu : 8 actors cantant a capel·la fent percussió.


El Concert
Cor de Teatre ens mostra la força de l’instrument vocal en tots els seus registres. Interpreta peces polifòniques i a cappella de diferents estils i èpoques de la història de la música, creant un espectacle fresc i dinàmic. I ho fa a partir de l’experimentació i la innovació, amb l’objectiu d’aportar nous matisos, arranjaments vocals i, sobretot, amb la voluntat de crear un nou llenguatge que barregi música i teatre.
Hi podrem escoltar peces de pop dels The Beatles, de rock dels Rollings StonesJimmy Hendrix i també grans clàssics com la Obertura de la Flauta Màgica de Mozart, ara només interpretades per la veu. Una excel·lent oportunitat per aprofundir en el coneixement de l’instrument vocal que tots portem dins nostre.
La qualitat i varietat del repertori, la interpretació i la complicitat dels recursos teatrals converteixen “el Concert” en un espectacle recomanable per als més joves i els qui s’inicien en l’audició polifònica vocal.
Cliqueu al títol de la noticia si voleu anar a la Web de Cor de teatre.
Web per treballar el concert a les escoles: 
https://sites.google.com/site/cordeteatreescolars/

dijous, 2 de setembre del 2010

Recull Sidicats Setembre

JA N'HI HA PROU, FORA ELS NOMENAMENTS TELEMÀTICS
Una vegada més el Departament comença el curs maltractant al personal substitut i interí... ha deixat sense feina a interins i interines que feia anys que gaudien de vacant... persones que per número d’ordre els pertocava una vacant, se’ls ha adjudicat una substitució amb el greu perjudici que això representa...
USTEC·STEs, 2 de setembre de 2010.
Per llegir-ne més:

dimecres, 1 de setembre del 2010

EL MÉS DIVERTIT DEL PRIMER DIA D'ESCOLA !

Us desitgem molt bon curs a tots i us enviem un sac ple de les il·lusions, les ganes, els nervis... i l'alegria amb les que vau començar el primer dia d'escola! MOLT BON CURS 201O-1011!

US PROPOSEM QUE PER COMENÇAR EL CURS ENS EXPLIQUEU ALLÒ MÉS DIVERTIT QUE FEU O HEU FET EL PRIMER DIA D'ESCOLA !

Poden ser grans explicacions d'activitats molt programades..., però també pot ser : un somriure, una il·lusió, un detall a la cadira dels alumnes, un escrit a la pissarra, un debat d'inici de curs, tornar a veure algun company... Pensem que allò que us faci somriure a vosaltres el primer dia d'escola ens pot alegrar el curs a tots !

Ens ho podeu enviar a puntrobadamestres@gmail.com amb el vostre nom. O també ens ho podeu deixar com a comentari d'aquest escrit i nosaltres ho anirem adjuntant !

* APROFITEM PER RECORDAR QUE :
- Al bloc hi ha un CONCURS de propostes de millora per l'actualitat educativa on hi podeu participar tots !
- Que aquest curs les ENTREVISTES les penjarem els dijous quinzenalment i que SI VOLEU QUE US ENTREVISTEM : us podeu posar en contacte amb nosaltres al correu puntrobadamestres@gmail.com i us explicarem com fer-ho!

MOLTES GRÀCIES i
MOLT BON CURS 2010-2011 !!!